积累了40多年办学经验的江苏开放大学，在转型发展中继续坚持过去的思维和行为方式，能否走通未来的发展之路？如何在创新和变革发展中走出新路，走好建设高水平开放大学必由之路？4月29日，学校召开党委理论学习中心组集体学习会，专题学习研究“坚持科技创新，激活高质量发展新动力”，校党委书记王建明主持会议，校长崔新有作学习点评，会议邀请学校6位国家自然科学（社会科学）基金项目负责人主讲。全体校领导、校两委委员、各部门党政主要负责同志参加会议，马克思主义学院全体教师列席会议。

科技兴校战略部署，高水平开放大学建设科研之重

“下次党委理论学习中心组的学习主题是科研专题，邀请国家自然科学（社会科学）基金获得者作科研工作成果、经验等报告，以进一步营造浓厚的科研氛围、提升学校科研水平。”早在3月11日，校党委书记王建明就为此次专题学习定下基调。在《中共江苏开放大学委员会2022年党委理论学习中心组专题学习计划》中，“坚持科技创新，激活高质量发展新动力”专题也早已筹划安排。

学校第二次党代会提出建设高水平开放大学的宏伟目标，并对科技兴校工程作出战略层面的部署。对于走稳走好向上突破新的赶考之路的江苏开大来说，强化我校的科学研究水平，是补短板、打基础、利长远的务实举措，是建设高水平开放大学的题中应有之义。

“建设高水平开放大学，加强科学研究是必由之路！”校长崔新有在点评发言时一语中的，并多次在点评讲话中着重强调。

党委理论学习中心组为何专题调研听取国家级项目汇报？崔新有向全体与会人员抛出一问。学校首次将科研专题置于党委理论学习中心组的平台学习推动，展示近年来学校高水平的科研项目，从学校发展战略高度部署科研工作，释放出学校持之以恒、矢志不渝推动科技兴校的信号，显示了高水平开放大学建设的坚定步伐。

“马克·吐温说，让你遇到麻烦的，不是未知，而是你确信的事并非如你所想。”崔新有引用强调，“要打破对学校的固有认知，开放大学同样需要科学研究，以解决现实问题和战略问题。”崔新有表示，学校面向的学习者就在社会各界，在各个岗位上边学习边工作，学校的科学研究要将研究转化到人才培养中去，研以致用、学以致用，提高学习者的现实工作能力，恰恰是学校能走出一条科研新路的特色所在。

学术氛围日渐浓厚，国家级项目涌现突显成效之丰

在专题学习会上，环境生态学院院长、教授、博士干方群，公共管理学院教授、博士骆正言，建筑工程学院副院长、博士林军，建筑工程学院副院长、博士黎雅乐，建筑工程学院博士李晓龙，建筑工程学院博士苑溦等6人分别围绕国家基金项目和研究内容进行阐述，不仅谈了自身的研究方向和成果，也是他们身上孜孜不倦的科研信念，勇攀高峰、严谨治学的科研精神，以及“爱岗 荣校 敬业 奉献”的生动诠释；更是学校党委、行政着力营造“尊重人才、崇尚学术”大学之风日渐浓厚的充分展现。

环境生态学院院长、教授、博士 干方群

公共管理学院教授、博士 骆正言

建筑工程学院副院长、博士 林军

建筑工程学院副院长、博士 黎雅乐

建筑工程学院博士 李晓龙

建筑工程学院博士 苑溦

从国家社科基金项目到自然基金项目，从立柱架桥到分岩探土，此次集体学习展示出我校教师科学研究的国家级水平，这些项目实现了学校国家级科研“零的突破”，展示出近年来学校在科技兴校、人才战略支持下，完善科研制度建设、推进科研平台建设等形成的丰富科研成果，体现了科研水平持续提升的实效。

“钻头用的国内的还是国外的？现在的研究还存在哪些问题需要解决。”在4月18日的党委理论学习中心组集体备课会上，王建明不时与林军交谈，了解项目的进展和科研中存在的问题。

“如果桥梁受到破坏，如何实现桥梁在紧急情况下的使用，快速修复桥梁需要用到哪些理论和技术的支撑？”在建筑工程学院副院长、博士黎雅乐发言完毕后，校长崔新有与她展开了交流，“桥梁坍塌属于桥梁防护的一个方向，在桥梁坍塌之后可使用快速拼装以替代，实现桥梁功能的继续使用。”黎雅乐回答。

礼遇人才、尊重人才、崇尚学术，在书记、校长与教师的对话中，体现的是对科研的求知，对人才和学术发展的惜遇。

锚定学校发展总目标，举全校力量深耕科研之要

“6位同志的发言为全校教职工做了很好的科普报告，全体教职工要向这6位青年博士学习，各所在学院要做好青年博士的关心和支持。”王建明叮嘱道。

“学校各部门、各学院要引导全体干部、教师高度重视科学研究工作，采取一切措施完善、优化体系化的科研和人才培养支持制度，调动更多的人参与科学研究、支持科学研究、推动科学研究，形成全体教师自觉做科研的浓厚氛围。”崔新有作出明确要求，要以科研推动学科建设，以高水平科研助力高水平开放大学建设，较快较早实现学校第二次党代会提出的硕士学位授予权等目标实现。

学校关心、支持科研的决心和力度昭然可见。

如何做好科学研究，崔新有指出了具体路径：一是要提升站位，胸怀大局，做心系“国家事”、肩扛“国家责”的好教师。在科研工作中高扬爱国主义旗帜、担负时代使命，提供高质量的科技成果，推动开放大学高质量发展。二是要严谨治学、深耕科研，当“做真研究、真做研究”的大先生。以科研的主动赢得开放大学高质量发展的主动，不断提升学校核心竞争力，增强应对外部风险挑战的能力，夯实江苏人民大学的发展之基。三是要深入一线，产研结合，做“学问出书斋、成果出象牙塔”的科研专员。深度推进“三区联动”，致力于解决现实问题，与社会发展需求紧密结合开展科学研究，增强学科间跨界融合、团队协同，把科研能力体现在高水平开放大学的发展实践中，把科技成果应用在“强富美高”新江苏现代化建设中。

崔新有表示，在差异化的发展之中，江苏开放大学要走出一条具有江苏开大特色、符合人才培养规律的科学研究之路、特色研究之路、服务社会的特色发展之路，才能在高校林立的江苏有骄傲的身影，而不是立锥之地。在高水平的科研下、在高水平的特色学科下，深耕科研以直接服务社会、直接服务学生，使学校培养出的人才在社会各行各业形成应有的作用，靠校友、学生的质量赢得社会、赢得未来。

锚定建设高水平开放大学总目标，全校教职工要科研不论早晚，做勤奋有韧性的研究者；创新不问出身，做宽容包容的促进者，推动学校成为朝阳的大学、富含金字招牌的大学，携手走好高水平开放大学建设发展之路，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。

（文：范杰玉 图：刘祖宏）