调查研究是谋事之基、成事之道。习近平总书记强调“要把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来，有机融合、一体推进。”为深入推进学院建设发展，将主题教育走深走实，5月9日上午10点，校党委副书记、校长崔新有赴乡村振兴学院，开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专项调研。学院党政主要负责人、具有副高级及以上专业技术职务教师、学院内设机构负责人、青年专任教师与管理岗教师代表参加调研。

调研中，学院参会人员首先依次就近期主题教育学习情况，根据各自岗位职责与工作分工，汇报了对学院建设发展和个人提升的思路和想法，表明了学院上下加快融入学校发展步伐的决心和信心。

在充分了解学院发展现状、听取学院教师对学院建设的看法与实际需求后，崔新有对乡村振兴学院的未来发展提出三点要求。

一是要明晰乡村振兴战略的历史脉络和理论逻辑。知来路以启新程。“无工不富，无农不稳，无商不活”，崔新有回忆中华人民共和国成立以来的产业结构，指出农业是国民经济的基础，目前国家农业、农村发展中的现代化、智能化水平正在不断提高，他点明乡村振兴需要多领域、多行业、多部门齐头并进，为学院发展建设厘清了逻辑与历史关系。

二是要明确学院内涵建设重点工作的推进路径。明方向以致长远。乡村振兴是一个庞大的话题，崔新有引用习近平总书记“记得住乡愁”的重要讲话，指出建设好农业、农村是一个长期过程，在学院发展进程中，要进一步找准定位，聚焦领域，坚持系统观念，科学谋划，在明确方向的基础上，围绕发展目标组建一支强大的师资队伍，凸显江苏开大乡村振兴领域办学特色。

三是要明彻团结协作在学院各项工作中的重要意义。最是团结见力量。崔新有以抗战后，新四军与八路军山东军区合并后通过团结协作提升整体战力的典型事项为例，明确团结协作既具有过程性磨合的特征，也是推进可持续发展的主要抓手，他明确提出，作为新组建的学院，大家来自众多科研机构和大学，具有各自工作阅历与工作风格，更应持续加强内部统筹与外部协作，用好学院现有资源力量，并深化与学校其他部门、政府部门企事业单位、兄弟高校等的协作配合，形成一个“链条式”的服务乡村、服务“三农”的学科专业体系。

崔新有在调研交流过程中指出，此次专项调研，是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的重要环节，有利于学院把握好全局和局部、当前和长远、特殊和一般的关系，今后，会持续以实际举措加强对学院发展的指导。对与会教师提出的观点、建议与需求，崔新有进行了细致回复，并要求学院近期就学院目标定位、办学职责等内涵要素组织开展研讨，从而通过一体化推进，协同创新，不断提升学院办学水平，推动学院内涵发展再上新台阶。

（文：李磊；图：刘祖宏）