开放为本协同为要：江苏开放大学召开办学体系工作会议

发布人：管理员发布时间：2024-06-07 浏览次数:1730

5月13日，我校办学体系工作会议在盐城召开。党委书记荆晅出席并主持会议。党委副书记、校长丁荣余出席会议并作工作报告。党委副书记牛玉韬，党委常委、副校长刘贵友，副校长张晓，党委常委、副校长罗逾兰、韩承辉、杭祝洪、杨羽出席会议，办学体系内各单位主要负责人、二级学院院长以及相关职能部门负责人共100余人参加会议。

会议以促进办学体系提质创优为目标，聚焦高质量发展主题，总结凝练办学体系建设经验，分析研判内外部形势，交流意见建议，部署重点工作。

丁荣余以“构建开放、协同的办学体系”为题作工作报告，系统论述了开放大学的特质和使命、办学体系的价值和优势，详细解读了江苏开放大学办学体系建设的总体构想和落地路径。他以“对开放大学的认识”开篇，指出国家建设开放大学是以人民为中心发展思想的重要体现，是努力缩小教育差距、保障人民群众更好地享有教育权利和教育机会的有力措施，开放大学要率先承载起服务全民终身学习和学习型社会建设使命，迅速建立起灵活的学习制度和完善的学习支持服务体系，满足学习者学习需求、学习形式多样化的实际需要，实现高等教育由“面向部分人”转为“面向所有人”“面向每个人”。他认为，试点转型以来，江苏开放大学办学体系为95%以上的开放教育本专科学生提供了学习支持服务，作为重要链接点助力学校扛起全省社会教育领军责任，支撑江苏省终身教育学分银行开展了具体实践，成立江苏老年开放大学，可以说办学体系是开放大学作为新型高校区别于传统高校的重要标志之一，是开放大学实现办学使命的根本基础，是开放大学实现教育机制创新的重要依托和关键力量。他指出，按照“一体化建设、协同性发展”思路，学校强化组织领导，创新体制机制，推动体系内各单位发挥优势、先行先试，围绕地区发展需要，探索实施了“新才”学院、乡村干部学历能力双提升项目、辅警学院、乐龄学院、青年夜校、家长学校等一批有分量的改革试点项目，形成了一系列突破性的建设成效。但从办学体系整体看，依然存在发展不平衡不充分的结构性矛盾，体系内各单位的“各美其美”尚未链接形成整个办学体系的“美美与共”。

丁荣余强调，办好开放大学，建好办学体系，必须做好开放、协同这两篇文章。要把握开放本质，打造“一平台两基座”。开放，强调多层次、宽领域的创新探索，有开放才有活力。以制度体系基座和数智化能力基座为支撑，打造开放大学教育服务平台，树立平台思维，拓展协作圈，广泛汇聚创新要素与智慧资源，向外布局培育全新增长极，向内激发数智基因，创造更多可复制可推广的亮点经验。要抓住协同关键，强化五大功能端。协同，强调多主体、多要素的深度融合、交互发展，有协同才有动能。基于开放教育办学端、社会教育服务端、老年教育发展端、学分银行存转端和终身学习资源供给端等五大功能端，推动要素顺畅流通、供需有效对接、开放合作充分，为办学体系发挥优势、拓展空间营造良好生态。

丁荣余表示，当前这一阶段，要重点推进九项工作，一是优化制度环境，营造良好外部环境，强化内部制度环境，为办学体系整体提质创优提供坚实支撑；二是强化数智化能力，建设办学体系智慧管理中心和智能化学习服务系统，助力体系数字治理科学、精细和智能；三是深化教学模式改革，调整专业结构，创新培养路径，强化教学支撑，支持体系内各单位更好地为区域经济社会发展提供基础性人才支撑；四是提供全流程学习支持服务，支持体系内各单位发挥数智技术优势，持续提升学生学习体验；五是建设社会教育实践典范，支持体系内各单位打造品牌项目，建设示范工程，培育名师和社会教育“领军人才”；六是塑造老年教育卓越品质，鼓励体系内各单位积极拓展老年教育边界，创新多层次的老年教育解决方案；七是推动学分银行实践应用，服务体系内各单位开展各类学习成果的认定与转换，深化拓展办学体系学分银行业务应用；八是促进终身学习资源供给，培育办学体系学习资源建设团队，提高优质学习资源的汇聚和供给水平；九是激发体系协同创新活力，安排创新专项，加大激励力度，重点扶持体系内各单位创新性开展各项工作，为推动办学体系提质创优持续提供动能。

会上，无锡开放大学、徐州开放大学、常州开放大学、南通开放大学、连云港开放大学、淮安开放大学、镇江开放大学、宿迁开放大学、昆山开放大学、东台开放大学、江都开放大学、靖江开放大学作交流发言，就发挥地方开放大学作用，服务地方发展和各类人群学习需求分享经验和做法，就发挥体系优势、凝聚工作合力、创新未来工作提出意见和建议。

荆晅在总结讲话时强调，习近平总书记多次对江苏工作作出重要指示，要求江苏在推进中国式现代化中走在前、做示范，并提出了“四个新”的要求，为江苏高质量发展、现代化建设指明了前进方向、提供了根本遵循。全省办学体系要紧密围绕党中央和省委决策部署，把握服务“强富美高”新江苏建设这一职责使命，围绕九项重点工作，以己之长服务经济社会发展需求，肩负起社会教育、老年教育的领军责任，将江苏开放大学办学体系建成江苏终身教育的重要支撑，在推进江苏高质量发展走在前列中实现自身的价值追求。